RPP PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL PLSV SMP KELAS VII metode STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING

RPP MATEMATIKA tentang PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SMP KELAS VII semester ganjil dengan metode STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru Mata Pelajaran Kelas/ semester Alokasi Waktu

: : : :

Machfud Fatkurochman Matematika VII/ganjil 2x 45 menit

I. STANDART KOMPETENSI:

2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

II. KOMPETENSI DASAR:

2.3.Menyelesaikan persamaan linear satu variabel.

III. INDIKATOR:

v Menjelaskan PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel

v Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah,dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama

v Menentukan penyelesaian PLSV

v Menentukan penyelesaian PLSV dalam bentuk pecahan.

IV. MATERI AJAR:

v Persamaan linear satu variabel.(Lampiran I)

V. MODEL PEMBELAJARAN:

v STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING

VI. NILAI KARAKTER:

v  Disiplin ( Discipline )

v  Rasa hormat dan perhatian ( respect )

v  Tekun ( diligence )

v  Tanggung jawab ( responsibility )

VII. TAHAPAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN AWAL

Pendahuluan (5 Menit)

Apersepsi :

v  Guru  membuka dan memberi salam

v  Guru mengecek kesiapan kelas

v  Guru  menyampaikan Kompetensi Dasar, Standar Kompetensi, dan Indikator yang harus dicapai siswa.

KEGIATAN INTI:

Kegiatan Inti (110 Menit)

Tahap		Kegiatan Guru
Eksplorasi	Memberikan orientasi permasalahannya kepada siswa	Guru mendemonstrasikan/ menyajikan materi secara garis besar saja
Elaborasi	Guru menggali ide yang dimiliki siswa	Guru memberikan permasalahan yang dapat memancing siswa untuk mengeluarkan pendapat
	Siswa mempresentasikan ide/pendapat pada teman lainnya	Memberikan kesempatan kepada beberapa siswa untuk menjelaskan kepada peserta lainnya beberapa bagian materi yang sudah disajikan Guru.
	Guru berkomentar yang membangun	Guru menyimpulkan ide/pendapat dari siswa dan meluruskan jika terdapat pendapat yang salah
Konfirmasi	Menganalisis dan mengevaluasi  proses jalannya pembelajan	Guru menerangkan ulang secara keseluruhan materi yang disajikan saat itu

KEGIATAN AKHIR

Penutup (10 menit)

Kegiatan :

v  Guru  memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan menyimpulkan materi pembelajaran.

v  Guru memberikan pekerjaan rumah. 

v  Guru memberi salam penutup.

VII. ALAT/ BAHAN/ SUMBER AJAR

ALAT/ MEDIA:

ü   Spidol

ü   LCD

ü   laptop.

BAHAN/ SUMBER AJAR:

MATEMATIKA KONSEP DAN APLIKASINYA Untuk SMP/MTs Kelas VII Penulis : Dewi Nuharini Tri Wahyuni

PENILAIAN

A.    TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN

Nilai Indikator, UTS, UAS

B.     KRITERIA PENILAIAN

Nilai Akhir =

Nilai Indikator =

Mengetahui Kepala Sekolah SMP SWASTA Rizqi Tresnaningsih, S.Pd, M..Pd

Madiun, 20 Agustus  2012 Guru Matematika SMP SWASTA Machfud Fatkurochman S.Xy

LAMPIRAN 1

PENIALIAN SESI PENYAMPAIAN IDE

RUBRIK PENILAIAN INDIVIDU (BONUS)

Nama Siswa	Tingkat ketepatan	Kejelasan Penyampaian	Skor Akhir

            Keterangan:

1.      Poin bonus berdasarkan ketentuan berikut :

Kriteria	Bonus
90-100	6 poin
80-89	4 poin
70-79	2 poin

           

            *nilai bonus masuk dalam nilai Indikator

LAMPIRAN 2

MATERI AJAR

LAMPIRAN 3

SOAL SESI  PENYAMPAIAN IDE

Sampaikan pendapat anda dilembar jawab  kemudian kemukakan didepan kelas!

(Menumbuhkan kreativitas)

Amatilah kejadian dalam kehidupan sehari-hari. Tulislah contoh pernyataan, bukan pernyataan, dan kalimat terbuka, masingmasing 3 buah. Berikan alasannya, lalu kemukakan hasilnya di depan kelas.

(Menumbuhkan inovasi)

Apakah setiap kalimat terbuka mempunyai himpunan penyelesaian? Bagaimana dengan kalimat

2x – 1 = 4, jika x variable pada bilangan pecahan? Berapa himpunan penyelesaiannya? Eksplorasilah kalimat tersebut jika x variabel pada

a. bilangan cacah;

b. bilangan bulat.

Bagaimana himpunan penyelesaiannya?

(Menumbuhkan kreativitas)

Tuliskan sebarang persamaan sebanyak 5 buah.Tunjukkan, manakah yang termasuk persamaan linear satu variabel. Lakukan hal ini didepan kelas.

(Menumbuhkan kreativitas)

Apakah setiap persamaan linear satu variabel dapat ditentukan himpunan penyelesaiannya dengan cara substitusi?

(Berpikir kritis)

Tentukan tiga persamaan yang ekuivalen dengan persamaan berikut, kemudian selesaikanlah, jika p variabel pada bilangan real.

SOAL INDIVIDU

Nama :……………………...

Kelas  :……………………..

Kerjakan soal-soal berikut secara mandiri!

nomor 1

nomor 2

 

nomor 4

nomor 3

KUNCI JAWABAN SOAL INDIVIDU

Nomor 1

Nomor 2

Nomor 3

Nomor 4