RPP LOGARITMA SMA kelas X

free downlooad RPP Matematika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran          : Matematika

Kelas                           : X-2

Waktu                                    : 2 x 45 menit

STANDAR KOMPETENSI      : 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk   pangkat, akar, dan logaritma

KOMPETENSI DASAR           : 1.2 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma

NO	INDIKATOR	NILAI KARAKTER
1	-   Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma, dan sebaliknya.	-       Rasa ingin tahu -       Mandiri -       Kreatif -       Kerja keras

I.                   TUJUAN PEMBELAJARAN

NO	TUJUAN PEMBELAJARAN	NILAI KARAKTER
1	-   Siswa dapat Menyimpulkan atau mendefinisikan logaritma -   Siswa dapat Mengubah bentuk logaritma ke dalam bentuk pangkat, dan sebaliknya.	-       Rasa ingin tahu -       Mandiri -       Kreatif -       Kerja keras

II.                BAHAN AJAR

Pengertian  logaritma.

(lampiran I)

III.             Metode Pembelajaran

Ceramah

Tanya jawab

Diskusi

Pemberian tugas

IV.             KEGIATAN PEMBELAJARAN

Langkah-langkah

KEGIATAN	WAKTU	NILAI KARAKTER
A.    Kegiatan Awal -          Guru memberi salam -          Guru memotivasi atau memfokuskan siswa pada pembelajaran dengan memberi penjelasan tentang pentingnya mempelajari logaritma. -          Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menyampaikan garis-garis besar kegiatan pembelajaran kooperatif.	10 menit
B.     Kegiatan Inti 1.      Eksplorasi -          Guru menyampaikan informasi tentang pokok-pokok materi yang akan dipelajari serta penjelasan tentang LKS logaritma yang akan dikerjakan secara berkelompok. Kegiatan ini diikuti dengan tanya jawab -          Siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok yang heterogen dan setiap kelompok diberi LKS Logaritma 2.      Elaborasi -          Siswa diminta untuk membaca LKS Logaritma dan memastikan bahwa mereka memahami apa yang akan dilakukan pada kegiatan bekelompok. -          Siswa bekerja dalam masing-masing kelompok menggunakan LKS Logaritma 3.      konfirmasi -         Guru berkeliling, mengajukan pertanyaan dan memberi bantuan kepada siswa jika diperlukan. -         Perwakilan dari beberapa kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas -          Siswa yang aktif atau berhasil menyelesaikan permasalahan diberikan reward -          Siswa yang belum aktif diberikan motivasi	70 menit	-       Rasa ingin tahu -       Mandiri -       Kreatif -       Kerja keras
C.     Kegiatan Akhir -          Siswa didorong untuk membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari. -          Siswa diberi (PR) -          Guru menutup	10 menit

V.                Penilaian

1.      Bentuk penilaian               : Tugas kelompok dan tugas mandiri

2.      Aspek yang dinilai            : Kognitif, afektif, dan psikomotor

3.      Jenis penilaian                   : Ulangan Blok/Tugas

4.      Tindak lanjut                     : -

VI.             Alat/ Bahan / Sumber Belajar

-        Sumber belajar            :

§  Buku paket (Buku Matematika SMA dan MA ESIS Kelas X Semester Ganjil Jilid 1A, karangan Sri Kurnianingsih, dkk)

§  Buku referensi lain

-          Alat                             : Papan tulis

Catatan :

Mengetahui Guru Pamong o ti, S.Pd NIP. 1		Sukomoro,      September 2012 Guru Mata Pelajaran Machfud Fatkurochman NPM. 09411186

Lampiran I

Bahan Ajar

Lampiran II

LKS LOGARITMA I

Soal kelompok

Nama  :	Kelas         :
No       :	Kelompok :

Kerjakan soal-soal berikut!!

 

Pedoman penskoran LKS Logaritma

No.	Bentuk soal	Skor maksimal	No.	Bentuk soal	Skor maksimal
1.	a.	3	3.	a.	3
	b.	3		b.	4
	c.	3		c.	3
2.	a.	3		d.	4
	b.	3		e.	4
	c.	3		f.	5
				g.	5

PR (pekerjaan rumah)

Kunci jawaban LKS Logaritma

1.      a)

b)  

c)

2.         a) = 81

            b)

c) = q

3.         a) =64; x = 6

            b) ; x = -3

            c)

            d)

            e)

            f) (

            g) ) (  ; x = 4

Lampiran III

Lembar penilaian Kognitif

1.      Bentuk Instrumen : Tes uraian (lampiran II)

Indikator	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen
1. Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma, dan sebaliknya	Tes tulis	Soal Uraian	Di Lampiran II

no

Nama siswa

Skor Penilaian Kognitif

Jumlah

Soal no. 1

Soal no. 2

Soal no. 3

a.

b.

c.

a.

b.

c.

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.